教书育人，他们答疑解惑，
思想引领，他们启智润心。
他们，以渊博的知识教育学生，
以美好的德行影响学生；
他们，在培育优秀人才征程上孜孜以求，
用心呵护成长的无限可能。
教师节即将来临之际，
思想引领，他们启智润心。
他们，以渊博的知识教育学生，
以美好的德行影响学生；
他们，在培育优秀人才征程上孜孜以求，
用心呵护成长的无限可能。
教师节即将来临之际，
小编谨以此专辑从他们的事迹中撷取一些片段，
展示默默耕耘者的大爱、智慧和奉献，
展示他们为人师者的风采和足迹，
展示默默耕耘者的大爱、智慧和奉献，
展示他们为人师者的风采和足迹，
点赞“师者榜样”，追寻身边的光。
三尺讲台一站18年，他用慧心启智
他是土生土长的农大人，工作18年来一直从事养猪生产方向的教育和科研工作，连续当了5届本科班班主任，与他的研究生对他“李老师”不一样的称呼，他的这些本科学生往往尊称他一声“老班”，他是2021年河南农业大学最美教师获得者李新建老师。
三尺讲台一站18年，他用慧心启智
上好课，育好人，是教师的首要职责。站上三尺讲台，18年来，他在担任的专业核心课程《猪生产学》和研究生《动物安全生产》上，年均教学工作量400学时以上，超过额定工作量的50%。为了能上好课，他主动求变，无论是率先采用现代多媒体教学手段还是首创了企业家进课堂授课模式，无论是参加全国高校微课大赛获得河南区二等奖，还是每年雷打不动带20多个本科实习生，深入河南大大小小猪场，提高专业领悟，他都想让学生第一时间接收到最新鲜的咨询，领略最前沿的风景，将视野延伸到专业未来发展的高度。
特别是，为了提高学生的专业兴趣和实践能力，每年亲自带领学生深入养猪生产第一线，指导学生学习现代养猪技术，冒着酷热和劳累，示范技术要领。
五届班主任，学生叫他“老李”，他用诚意润心
他已经连续五届担任动科专业班主任了，“老面孔”如何更好回应学生的“新需求”，他俯下身听学生说，创新性使用了两个模式，一个是“一对一”新生带班模式，也就是每次针对一位同学进行谈话，深入每个同学的内心和生活，了解他们的需求，总结问题，针对性的解决他们的问题；另外一个是，大学生“分阶段培养”模式，就是结合自己大学的经历和当下的培养目标，逐步开展了专业教育、大学生活总体规划教育、职业规划教育及研究生考试培训、创业培训等四阶段培养模式。要让学生不带包袱，不留遗憾的逐梦前行，他们必须为学生解除后顾之忧，为此，时刻关注班级特殊学生的需要，如发现有经济特别困难的同学，挨个联系企业，开展捐助，累计资助困难学生21名，那天他收到一条短信，是他的一个学生发来的，她说“老师，今天贫困生补助评选的时候，您跟他们说不管有没有选上，只要家里有特殊情况的，比较困难的，都可以和他说，他会尽最大努力联系外面的企业帮咱们赞助，给予帮助的，他们真的觉得超暖”。这就是他所在的班级，似一团和风细雨，感染着整个班级，亦师亦友的关系也为他的思想引领起到很大的助力。
有人说，好的教育，就像空气，一言不发，而又有穿透人心的力量。作为一名教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生如何做人，而如何做，很大程度上靠自己言行失范的潜移默化。所以他不断加强学习，发论文、主持课题、编译著作、申请基金，无不是想通过打好自身铁，更多更多地给学生成长的滋养。
50余家校企合作深扎成长根基，他用实践铸魂
培养什么人，是教育的首要问题，而他认为未来需要的人才，一定是脑中有识，肩上有责，手上有招，脚下有路的高素质人才，为此他带领他们不光耕耘在教育第一线，还出现在科研、在实践、在服务产业的方方面面，在牧原集团、河南省新大牧业、河南诸美集团、河南谊发牧业等40多家企业，都有他们实习生学本领长才干，连续7年的省科技特派员工作，除了自己干，他有机会就带学生手把手教学生深入农村指导农户脱贫致富，在广袤的一线大地、田野农村，知农爱农，明辨是非曲直，增强自他定力，涵养家国情怀。每到熟悉的村镇，每每听到老乡们说农大的学生真中，他就油然而生一股自豪感。
当了十多年的老师，他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。他认为老师育人，其实也是在成就自己，成就了自己和学生一起成长机会。而作为一位老师，心中要有爱。对学生的爱、对工作伙伴的爱、对学校的爱、对社会的爱、对祖国的爱。爱可以点亮他人心中的梦想，也可以在灯火阑珊处给予他人一寸希望，才会愿意投入更多的时间和精力去引导学生解锁困境、感受当下、开启未来。所以未来，他也将珍惜与学生在相伴的每一天，珍惜与学生成长的每一天，这便是一名老师的幸福的体验。
